阜陽理工學校擁有一支結(jié)構(gòu)相對合理、專兼結(jié)合的師資隊伍。學校重視教師專業(yè)發(fā)展，通過引進、培養(yǎng)等多種方式，提升教師整體水平。教師隊伍中既有教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)知識扎實的專職教師，也聘請了來自行業(yè)企業(yè)的技術(shù)能手和能工巧匠作為兼職教師，將生產(chǎn)一線的最新技術(shù)和標準帶入課堂，保證了教學內(nèi)容的先進性和實用性。

在教學質(zhì)量方面，學校堅持“德技并修、知行合一”的育人理念。教學管理規(guī)范，課程設(shè)置緊密對接職業(yè)標準和崗位要求。學校大力推進理實一體化教學模式，理論教學與實訓操作緊密結(jié)合，讓學生在動手實踐中深化對知識的理解。各專業(yè)均建有配套的實訓室或?qū)嵱柣?，設(shè)備設(shè)施能夠滿足教學需要，確保學生有充足的實操機會。

學校還積極組織學生參加各級各類職業(yè)技能競賽，以賽促學、以賽促教，近年來在省、市比賽中取得了不少佳績，這既是學生技能水平的體現(xiàn)，也從側(cè)面反映了學校的教學質(zhì)量。此外，學校通過教學督導、學生評教、校企共同評價等方式，建立教學質(zhì)量監(jiān)控與反饋機制，持續(xù)推動教學改進。

阜陽理工學?；A(chǔ)信息

建校日期：1990

院校類型：職業(yè)學校

學校地址：安徽省阜南縣三塔路42號

阜陽理工學校教學成果

構(gòu)建中職生成長的“立交橋”。我校根據(jù)社會的需求，實施多層次辦學，分設(shè)了中職學歷就業(yè)班、高職升學班、對口高考本科升學班。2017年我校畢業(yè)生在對口高考中有52名同學升入應用型本科院校。至此我校已初步形成中職、高職、應用型本科相貫通的辦學機制，產(chǎn)生了良好的社會效應。

阜陽理工學校辦學成果

提升服務經(jīng)濟社會的能力。多年來，我校在辦學過程中深刻認識到，職業(yè)教育在服務當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展中，有作為才能有地位。在這方面我校積極主動：一是與縣文廣新體局聯(lián)合開辦我縣國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目“嗨子戲”藝術(shù)班;二是我校認真考察了我縣會龍鎮(zhèn)“農(nóng)業(yè)部設(shè)施蔬菜示范園”、黃崗鎮(zhèn)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“柳編工藝”，籌建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地，并正式立項上報了省教育廳;三是我校與縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)特立電子有限公司、上海中昊集團等大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，開展聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的“現(xiàn)代學徒制”試點工作。以上舉措，都取得了良好的社會效益。

阜陽理工學校技能訓練

注重中職學生的技能訓練。多年來，我校一直高度重視中職生的技能訓練工作，每學期各專業(yè)都要進行至少兩次的技能測試，再舉行校級的職業(yè)技能競賽，以突出中職生的技能教育特點。近年來，我校每年都有一定數(shù)量的學生作品在省級和國家級的“文明風采”大賽中獲獎，一定數(shù)量的學生在市級和省級技能大賽中獲獎。2016年，在全國“文明風采”大賽中，我校有兩名學生分獲國家級二等獎，兩名學生分獲省級一等獎。