在傳統(tǒng)的教育觀念中，考高中、上大學(xué)被視為唯一正道，猶如千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋。而選擇南寧電子工程學(xué)校，則提供了一種“彎道超車”的可能性。這種超車體現(xiàn)在發(fā)展路徑的差異化和效率化上。首先，它避開(kāi)了純粹以學(xué)術(shù)成績(jī)?yōu)闃?biāo)尺的激烈競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)而以技能特長(zhǎng)作為核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生可以將時(shí)間和精力集中在掌握扎實(shí)的職業(yè)技能上，這在“中國(guó)制造”向“優(yōu)質(zhì)制造”轉(zhuǎn)型的今天，是巨大的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

其次，超車體現(xiàn)在時(shí)間成本上。中職學(xué)生比同齡人更早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和技能積累，畢業(yè)后既可選擇高薪就業(yè)，積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)對(duì)口升學(xué)等途徑進(jìn)入大學(xué)，此時(shí)他們比普通高中升入大學(xué)的學(xué)生多了專業(yè)技能背景，在實(shí)踐能力和職業(yè)定位上往往更明確。最后，超車還體現(xiàn)在成功標(biāo)準(zhǔn)的多元化上。社會(huì)需要科學(xué)家、工程師，也同樣需要大量高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。通過(guò)在南寧電子工程學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以較早地在某一技術(shù)領(lǐng)域深耕，成為行業(yè)專才，通過(guò)技能成就精彩人生，這同樣是一種令人尊敬的成功。

南寧電子工程學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：1981

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：廣西壯族自治區(qū)南寧市江南區(qū)石柱嶺二路

南寧電子工程學(xué)校簡(jiǎn)介

南寧市電子工程學(xué)校是經(jīng)教育廳批準(zhǔn)、市教育局主管于1981年創(chuàng)辦的一所全日制中職學(xué)校?，F(xiàn)校址座落在自治區(qū)首府“綠城南寧”，位于南寧市江南區(qū)石柱嶺二路四號(hào)，學(xué)校交通便利，地鐵2號(hào)線石柱嶺站距離校門200米，距離市中心百貨大樓約3公里。距10+1商業(yè)大道江南華聯(lián)超市1500米。

南寧電子工程學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

學(xué)校建有功能齊全的計(jì)算機(jī)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)電腦室，每個(gè)教室安裝與教學(xué)相匹配的多媒體教學(xué)黑板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施;并設(shè)有：汽車修理實(shí)訓(xùn)車間、汽車駕駛訓(xùn)練場(chǎng)、電子實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、高鐵仿真車廂、茶藝實(shí)訓(xùn)室、電子琴實(shí)操室、形體舞蹈訓(xùn)練室等各專業(yè)配套實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。學(xué)校開(kāi)設(shè)有：汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理(高鐵乘務(wù))、學(xué)前教育、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)等專業(yè)。配有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

南寧電子工程學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

有IC管理系統(tǒng)的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)多功能學(xué)生飯?zhí)?，學(xué)生宿舍全部公寓化。宿舍全部安裝獨(dú)立空調(diào)，衛(wèi)生洗澡間安裝熱水器，宿舍區(qū)域wifi、監(jiān)控全覆蓋。目前學(xué)校在校生3000多人，教職工86人。學(xué)校以：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切為辦學(xué)宗旨，努力打造職教特色學(xué)校。