對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇職業(yè)教育并非退而求其次，而是主動(dòng)規(guī)劃人生、實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展的另一條優(yōu)質(zhì)賽道。順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校正是這條賽道上一個(gè)極具價(jià)值的選項(xiàng)。它打破了“唯普高論”的傳統(tǒng)觀念，為不同特質(zhì)的學(xué)生提供了更適合的成長(zhǎng)路徑。

首先，職業(yè)教育直接面向就業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校扎根順德強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)土壤，專業(yè)設(shè)置與本地經(jīng)濟(jì)脈搏同頻共振。學(xué)生在這里學(xué)習(xí)的不是抽象的理論，而是市場(chǎng)急需的實(shí)用技能，能夠更快地與社會(huì)接軌，實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)，上崗即上手”，有效規(guī)避了學(xué)歷教育可能存在的理論與實(shí)踐脫節(jié)問題。

其次，成才道路更加寬廣多元。學(xué)校提供了“就業(yè)與升學(xué)并重”的選擇。技能突出的學(xué)生可以憑借一技之長(zhǎng)高質(zhì)量就業(yè)；有志深造的學(xué)生可以通過高職高考、三二分段等渠道升入大學(xué)，且中職階段扎實(shí)的技能訓(xùn)練使其在大學(xué)應(yīng)用型專業(yè)學(xué)習(xí)中更具優(yōu)勢(shì)。這種“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的復(fù)合型培養(yǎng)，提升了學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，它尊重學(xué)生的個(gè)性與興趣。許多學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)技術(shù)操作感興趣，職業(yè)教育能讓他們?cè)谏瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域獲得成就感和自信心。學(xué)校豐富的專業(yè)選擇、實(shí)操為主的教學(xué)模式、濃厚的技能氛圍，能讓這類學(xué)生如魚得水，潛能得到充分激發(fā)，從而走出一條適合自己的成功之路。

順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1988

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：廣東省佛山市順德區(qū)大良街道南國(guó)西路

順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校前身是肇始于1988年建立的順德梁銶琚中學(xué)，1988年，樂善好施的旅港邑彥梁銶琚博士捐資550萬港幣，順德區(qū)政府配套一千多萬元?jiǎng)?chuàng)辦了集職業(yè)高中、普通高中、初中于一體的綜合性中學(xué)“順德梁銶琚中學(xué)”。學(xué)校坐落在金榜的德政路。

順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有在職教師265人，254名專任教師中，獲得研究生學(xué)歷或?qū)W位的有14人，具有本科學(xué)歷的有236人;具有高級(jí)教師職稱的有68人，具有中級(jí)教師職稱的有157人。專任專業(yè)課教師中"雙師型"教師為89.1 %，其中11人具有高級(jí)工程師、工程師、統(tǒng)計(jì)師等資格，7人具備高級(jí)技師資格，45人具備技師資格，69人具備高級(jí)工資格。專任教師中國(guó)家級(jí)職教專家1人，廣東省學(xué)科帶頭人3人，佛山市、順德區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師有16人。

順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)

學(xué)校由金榜、古鑒、紅崗三個(gè)校區(qū)組成，占地184.4畝(紅崗校區(qū)為主校區(qū)，占地80畝)，建筑面積85190.3平方米;各類建筑設(shè)計(jì)建造規(guī)范，設(shè)施合理，各種教育設(shè)施、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、網(wǎng)絡(luò)信息中心、圖書館等一應(yīng)齊全。學(xué)校固定資產(chǎn)總值1.547 億元，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總額3883萬元，圖書館有紙質(zhì)藏書8.55萬冊(cè)，其中專業(yè)圖書有4.32 萬冊(cè)，電子圖書20萬冊(cè)。

學(xué)校建有功能齊全的數(shù)字化校園網(wǎng)及獨(dú)立的網(wǎng)站，學(xué)校所有的教學(xué)場(chǎng)所都配有先進(jìn)的多媒體教學(xué)平臺(tái)，全校擁有計(jì)算機(jī)1647臺(tái)，教師每人配備了筆記本電腦;校園信息基礎(chǔ)設(shè)施能夠提供各類信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理自動(dòng)化，校園每個(gè)角落都能上網(wǎng)，學(xué)生能夠充分享用信息資源，100%的教師能廣泛運(yùn)用其進(jìn)行備課、搜索教學(xué)資源、制作多媒體課件、課堂教學(xué)。