對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇就讀隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是繼普通高中之外的另一條重要且現(xiàn)實(shí)的成長(zhǎng)賽道，非常值得考慮。這條賽道并非退而求其次，而是因人制宜的理性選擇。它直接面向職業(yè)和就業(yè)，適合那些動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)專業(yè)技能學(xué)習(xí)感興趣，或者希望盡早掌握一技之長(zhǎng)進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生。

選擇該校的優(yōu)勢(shì)在于其明確的職業(yè)導(dǎo)向。學(xué)生從入學(xué)開始就接觸專業(yè)課程和技能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰，能夠更快地找到自己的興趣和職業(yè)方向。相比于普通高中偏重理論知識(shí)的教學(xué)模式，職業(yè)教育更注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在“做”中“學(xué)”，成就感更強(qiáng)。對(duì)于不適應(yīng)傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式的學(xué)生來說，這可能是更能激發(fā)其潛力的學(xué)習(xí)方式。

從現(xiàn)實(shí)角度看，職業(yè)教育升學(xué)有路、就業(yè)有門。國(guó)家構(gòu)建了中職、高職、本科甚至研究生層次的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，就讀中職后，可以通過多種渠道繼續(xù)升學(xué)深造。同時(shí)，中級(jí)技能人才在就業(yè)市場(chǎng)上一直有穩(wěn)定需求，學(xué)生畢業(yè)即可就業(yè)，實(shí)現(xiàn)“上學(xué)一人、就業(yè)一個(gè)、致富一家”的目標(biāo)。對(duì)于隆林本地學(xué)生，就近入學(xué)還能方便家庭照顧，節(jié)省大量開支。因此，綜合考慮個(gè)人特點(diǎn)、家庭情況和職業(yè)規(guī)劃，該校是一個(gè)務(wù)實(shí)而有價(jià)值的選擇。

隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1985

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：隆林縣新州鎮(zhèn)民生街 208 號(hào)

隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年9月，時(shí)自治縣人民政府把德峨農(nóng)業(yè)高中班整體并入,暫借駐縣農(nóng)科所,正式掛牌名稱為隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué),1986年9月,學(xué)校遷至現(xiàn)三小處借駐。1988年3月,學(xué)校遷至老糖廠(現(xiàn)皇家花園)借駐。1988年9月, 自治縣人民政府將原屬教師進(jìn)修學(xué)校校址劃撥給學(xué)校，搬遷至現(xiàn)址。2008年6月，學(xué)校更名為“隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校”

現(xiàn)學(xué)校占地面積72畝，擁有“縣城主校區(qū)(30畝)”和“者浪分校區(qū)”，根據(jù)相關(guān)文件，現(xiàn)者浪分校區(qū)已經(jīng)外租開辦私立學(xué)校。專用于教學(xué)建筑面積26000平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值2200萬元, 圖書冊(cè)數(shù)33000冊(cè)，學(xué)校全日制在校生800多人，教職工46人(含借調(diào)老師)，其中專任教師38人，專業(yè)課教師30人，“雙師型”教師13人。辦學(xué)30多年來，在自治縣黨委、政府的關(guān)心和支持下，教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦學(xué)取得了較好的成績(jī)：學(xué)校形成了“職業(yè)中專部、職業(yè)短訓(xùn)部、大專函授部”和“職業(yè)技能鑒定所”等“三部一所”的辦學(xué)格局，共為社會(huì)輸送了三年制中職生15000多人，各級(jí)各類短訓(xùn)生20000多人，大專函授生600多人。 

招生要求

1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證，當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分，思想品德好，在校未受過處分，身體健康。

2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證，當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分，有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明，或有學(xué)校教師作擔(dān)保人，需家長(zhǎng)陪同到校簽試讀協(xié)議。