在傳統(tǒng)的升學(xué)觀念中，初中畢業(yè)后升普通高中、考大學(xué)被視為“獨(dú)木橋”。靈山第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校則提供了“彎道超車”的另一種可能，即通過差異化競爭，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的快速提升和職業(yè)生涯的順利起航。

學(xué)校幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“彎道超車”主要通過以下幾個(gè)策略：第一，提前進(jìn)行職業(yè)定位。學(xué)生在十五六歲即可選擇專業(yè)方向，比普通高中生和大部分大學(xué)生更早地開始職業(yè)技能積累，當(dāng)同齡人還在進(jìn)行通識(shí)教育時(shí)，中職生已經(jīng)在某個(gè)技術(shù)領(lǐng)域成為“準(zhǔn)專業(yè)人士”，贏得了時(shí)間優(yōu)勢(shì)。第二，強(qiáng)化核心競爭力——技能。學(xué)校教學(xué)以技能訓(xùn)練為核心，學(xué)生畢業(yè)時(shí)通常已具備直接上崗的操作能力，并持有相關(guān)職業(yè)資格證書。在就業(yè)市場上，“熟練技能”往往比“空白學(xué)歷”更具 immediate（即時(shí)）競爭力。第三，開辟多元成功路徑。除了直接高質(zhì)量就業(yè)，學(xué)生還可通過對(duì)口升學(xué)、技能大賽等途徑升入高校，其考核側(cè)重技能，避開了與普高生的純文化課正面競爭，形成了獨(dú)特的升學(xué)優(yōu)勢(shì)。第四，校企合作提供“快車道”。通過訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制等項(xiàng)目，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)，無縫對(duì)接企業(yè)崗位，免去了求職的諸多周折。這條道路讓學(xué)生能以技能立足，憑本事發(fā)展，實(shí)現(xiàn)另一種意義上的成功超越。

靈山第二職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：廣西靈山縣靈城鎮(zhèn)江南路十里段365號(hào)

靈山第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

靈山縣第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)成立，國家承認(rèn)學(xué)歷的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校多年來被評(píng)為欽州市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。現(xiàn)有在籍學(xué)生1500多人，教師60多人。學(xué)校位于靈山縣城，座落于209國道旁。交通方便，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，師資雄厚?，F(xiàn)正在建設(shè)中的新校區(qū)位于風(fēng)景秀麗的六峰山旁，占地面積100多畝。按照校企一體的模式建設(shè)，學(xué)生公寓樓等各種設(shè)施將一應(yīng)俱全。

靈山第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)?，F(xiàn)分別與廣西師范學(xué)院、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、桂林旅游高等?？茖W(xué)校等著名高校聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生提供廣闊的成長空間和靈活的學(xué)習(xí)模式。讓學(xué)生在校期間同時(shí)就讀大專課程。在中專畢業(yè)的時(shí)候，通過考試，獲得國家承認(rèn)學(xué)歷的大專畢業(yè)證。靈山二職校，能為學(xué)生“縮短成才時(shí)間，拓寬就業(yè)空間!”

靈山第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校文化生活

學(xué)校成立有藝術(shù)團(tuán)等十多個(gè)社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，團(tuán)委等，經(jīng)常開展各種文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，讓學(xué)生感到家的溫暖。學(xué)校因村施教，一對(duì)一教學(xué)，努力搭建學(xué)生成才的平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)點(diǎn)。對(duì)家庭困難的學(xué)生給以幫助，讓家庭困難學(xué)生“無錢也能讀書”。

招生對(duì)象

面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生，五官端正，身體健康，遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者，條件突出者可放寬年齡限制。

招生要求

1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。

2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制，執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策，貫徹實(shí)施高校招生“陽光工程”，公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。

3.錄取時(shí)，由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則，按高考成績從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的，如服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績無法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿，且不服從調(diào)劑的，則按退檔處理。