在成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就讀，學(xué)生完全有機(jī)會(huì)申請(qǐng)并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金體系主要包括國(guó)家層面和學(xué)校層面，用于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。最高榮譽(yù)是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，由中央財(cái)政出資設(shè)立，用于獎(jiǎng)勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生中特別優(yōu)秀的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年6000元，獲獎(jiǎng)學(xué)生將獲得國(guó)家統(tǒng)一印制的榮譽(yù)證書(shū)。

在學(xué)校層面，通常會(huì)設(shè)立校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)ｍ?xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金由學(xué)校出資，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、技能競(jìng)賽表現(xiàn)、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行評(píng)定，分為不同等級(jí)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。一些與學(xué)校有深度合作的企業(yè)也可能設(shè)立冠名獎(jiǎng)學(xué)金，旨在獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生或吸引人才。

申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金一般需要滿足以下基本條件：熱愛(ài)祖國(guó)，遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度；誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，專業(yè)技能突出，或在社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面有特別突出的表現(xiàn)。具體的申請(qǐng)辦法、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和名額，由學(xué)校根據(jù)當(dāng)年政策制定并公布。獎(jiǎng)學(xué)金不僅是一種經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)學(xué)生努力付出的肯定和激勵(lì)。

成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1994

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：隴南支旗鄉(xiāng)張旗村

成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

原甘肅省成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校已并入甘肅省隴南師范高等?？茖W(xué)校，成縣職業(yè)中專創(chuàng)建于1994年，是在原成縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上合并了人才培訓(xùn)中心和教師進(jìn)修學(xué)校改建的。

成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

中文名甘肅省成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地 址甘肅省并 入甘肅省隴南師范高等專科學(xué)校創(chuàng)建時(shí)間1994年目錄1 辦學(xué)條件2 社會(huì)影響辦學(xué)條件編輯建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，技能為核心”的辦學(xué)方向，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，校園占地面積100畝，在冊(cè)教職工85人，在校學(xué)員2100人。學(xué)校多次榮獲全省職業(yè)教育先進(jìn)單位稱號(hào)，是市委市政府表彰的首批隴南市名校，教育部第二批公布的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是甘肅省貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地，甘肅省下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，甘肅省特種作業(yè)隴南培訓(xùn)站。師資設(shè)施學(xué)校培養(yǎng)和選調(diào)了一批素質(zhì)優(yōu)良、實(shí)踐能力強(qiáng)的專業(yè)教師，使專業(yè)教師的比例達(dá)到了45%以上。被國(guó)家教育部確定為電子電工示范性實(shí)訓(xùn)基地。建有多媒體計(jì)算機(jī)、模擬財(cái)會(huì)、模擬餐廳、模擬客房、藥物標(biāo)本、生理模型、護(hù)理訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、電子技術(shù)、電工技術(shù)、汽車維修、烹飪操作、服裝制作、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、自動(dòng)化控制、電氣焊、氣體保護(hù)焊、鉗工等30多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教室。我校十分重視學(xué)生的技能訓(xùn)練和就業(yè)能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，組織不同專業(yè)學(xué)員參加由勞動(dòng)部門(mén)組織的職業(yè)技能考試考核，要求學(xué)生持“雙證”畢業(yè)。