初中畢業(yè)后的另一條賽道:為什么說(shuō)廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校值得考慮

對(duì)于初中畢業(yè)生而言,升入普通高中并非唯一選擇,就讀廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一條同樣充滿希望且切合實(shí)際的成長(zhǎng)賽道。這條賽道更側(cè)重于職業(yè)能力的早期培養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮,值得許多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真考慮。

選擇廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校,意味著學(xué)生可以盡早接觸自己感興趣的職業(yè)領(lǐng)域,在中學(xué)階段就開始進(jìn)行專業(yè)的技能積累,比同齡人更早地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。這對(duì)于那些動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)感到枯燥但熱衷于實(shí)踐操作的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑能更好地激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和潛能。在這里,成功標(biāo)準(zhǔn)是多元的,不僅僅局限于考試分?jǐn)?shù),技能大賽的獎(jiǎng)牌、考取的職業(yè)資格證書、完成的作品都是衡量成就的重要標(biāo)尺。職業(yè)教育與國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)戰(zhàn)略緊密相連,技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇逐步提高,選擇職校是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的明智之舉。因此,如果孩子有明確的職業(yè)傾向或更適合實(shí)踐學(xué)習(xí),廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供了一個(gè)能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

初中畢業(yè)后的另一條賽道:為什么說(shuō)廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校值得考慮

廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期:1983

院校類型:職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址:江西省廣昌縣

廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

廣昌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校座落于縣城第三工業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)大道中段左側(cè),是廣昌縣唯一一所縣直屬全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1983年,其前身是座落于古竹鎮(zhèn)潘田村的廣昌共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)。當(dāng)年學(xué)校從古竹鎮(zhèn)潘田村遷入旴江鎮(zhèn)河?xùn)|上堡,更名為廣昌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

2018年學(xué)校有在編在職專任教師33名。其中,高級(jí)教師14名。“雙師型”教師12名。有兼職教師2名。具有研究生學(xué)歷的1名,其他均具有本科學(xué)歷。師生比為1:5.9。“雙師型”教師比例為44%,與上一年度持平。專任教師本科以上學(xué)歷比例為100%。專任教師碩士以上學(xué)歷比例為3.07%。專任教師高級(jí)職稱教師比例為42.4%。

廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校校企合作

學(xué)校與浙商保持合作關(guān)系。本年度注塑機(jī)培訓(xùn)學(xué)校又招收了三批學(xué)員,第一、二批學(xué)員已于今年陸續(xù)結(jié)業(yè),第三批學(xué)員學(xué)業(yè)也已過(guò)半。所有結(jié)業(yè)學(xué)員均得到妥善安置就業(yè),月薪3000元至6000元不等。本年度學(xué)校還與座落在校對(duì)面的志特集團(tuán)企業(yè)合作,舉辦了6期短期培訓(xùn)班,合計(jì)培訓(xùn)330人次。

THE END
<<上一篇
下一篇>>
文章目錄
關(guān)閉
目 錄