對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇職業(yè)教育并非退而求其次，而是主動(dòng)規(guī)劃未來(lái)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的另一條優(yōu)質(zhì)賽道。南京新港中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校正是這條賽道上一個(gè)值得重點(diǎn)考慮的選擇。它打破了“唯普高、唯學(xué)歷”的傳統(tǒng)觀念，為學(xué)生提供了“技能+學(xué)歷”的雙重發(fā)展路徑。如果學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)感興趣，在這里可以盡早接觸專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，比同齡人更早明確職業(yè)方向。

學(xué)校緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，專(zhuān)業(yè)設(shè)置實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容與未來(lái)工作關(guān)聯(lián)度高，能有效避免學(xué)用脫節(jié)。學(xué)生畢業(yè)后既可直接憑借技能高薪就業(yè)，也可通過(guò)對(duì)口升學(xué)渠道進(jìn)入大學(xué)深造，選擇更加靈活多元。在當(dāng)前國(guó)家高度重視職業(yè)教育、技術(shù)技能人才缺口巨大的背景下，選擇這樣一所優(yōu)質(zhì)的職業(yè)學(xué)校，意味著提前鎖定就業(yè)優(yōu)勢(shì)，搶占職業(yè)發(fā)展先機(jī)。它讓不同特質(zhì)的學(xué)生都能找到適合自己的成長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)。

南京新港中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1982

院校類(lèi)型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)堯新大道1號(hào)

南京新港職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1982年，前身由新港職業(yè)學(xué)校、邁皋橋職業(yè)中學(xué)、龍?zhí)堵殬I(yè)高級(jí)中學(xué)及棲霞電大歷時(shí)四年整合而成，整合后，辦學(xué)規(guī)模得到進(jìn)一步提升，教育環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化，為學(xué)校向高層次發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。整合工作以“規(guī)模、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一”為原則調(diào)整了學(xué)校布局，邁皋橋校區(qū)以發(fā)展高職及中職計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育為主，堯化校區(qū)以發(fā)展中職電工電子、物流類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育為主，電大校區(qū)則以開(kāi)放教育和奧鵬遠(yuǎn)程教育為主，目前，學(xué)校已形成中職、高職和開(kāi)放式教育并舉的辦學(xué)格局。2009年6月學(xué)校順利通過(guò)省三星級(jí)職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，成功實(shí)現(xiàn)提擋升級(jí)。(2011年4月更名為南京新港中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校)

學(xué)校有注冊(cè)名為“南京中山科技教育培訓(xùn)中心”的培訓(xùn)部，專(zhuān)門(mén)面向社會(huì)進(jìn)行學(xué)歷和技能資格培訓(xùn)，每年開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)人數(shù)都在3000人以上;建有“南京新港職業(yè)學(xué)校國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”，組織進(jìn)行相關(guān)工種的技能等級(jí)和國(guó)家職業(yè)資格鑒定。2009年學(xué)校被區(qū)教育局認(rèn)定為棲霞區(qū)社區(qū)教育中心，同期被省教育廳認(rèn)定為省級(jí)社區(qū)教育學(xué)院，已集學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定與就業(yè)服務(wù)等功能于一體。

南京新港職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有在校生5137人，其中五年高職914人、中職1802人、開(kāi)放式專(zhuān)科1034人、開(kāi)放式本科389人、一村一大學(xué)員740人、奧鵬遠(yuǎn)程教育258人。在編教職工252人，專(zhuān)任教師202人，本科179人，比例為86.6%;其中教育碩士14人，市學(xué)科帶頭人3人，市優(yōu)秀青年教師6人，區(qū)學(xué)科帶頭人7人，區(qū)優(yōu)秀青年教師13人;專(zhuān)業(yè)課教師79人，雙師型教師58人，比例為73.4%。三年制職業(yè)中專(zhuān)設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、電氣技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)組成的電工電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)群;有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及數(shù)碼產(chǎn)品維修等專(zhuān)業(yè)組成的信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群;有現(xiàn)代物流管理、汽車(chē)維護(hù)與銷(xiāo)售、財(cái)會(huì)計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)組成的綜合類(lèi)專(zhuān)業(yè)群;五年制高職設(shè)有電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際商務(wù)、物流管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè);開(kāi)放式教育則有專(zhuān)門(mén)面向廣大農(nóng)村有志青年的中央廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生”開(kāi)放專(zhuān)科以及面向社會(huì)人員的工商管理和行政管理專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。目前，學(xué)校具有3個(gè)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，(電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修和現(xiàn)代物流管理)2個(gè)省級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，(電子技術(shù)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修)專(zhuān)業(yè)品牌已初步凸顯。2011年2月，被認(rèn)定為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

南京新港職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式

緊貼市場(chǎng)需求，以本地區(qū)電子電器生產(chǎn)、物流、機(jī)械制造等行業(yè)為依托，學(xué)校不斷開(kāi)拓校企合作辦學(xué)模式，現(xiàn)已與50多家大中型企業(yè)合作，建立了多個(gè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。2008年以來(lái)，學(xué)校與江蘇真維斯銷(xiāo)售服務(wù)有限公司聯(lián)合舉辦了多屆“真維斯銷(xiāo)售精英班”，由真維斯銷(xiāo)售有限公司培訓(xùn)教師，提供課程培訓(xùn)教材，培訓(xùn)部經(jīng)理和學(xué)校參加過(guò)真維斯公司培訓(xùn)的教師共同授課;2009年以來(lái)，學(xué)校與寶馬良車(chē)等6家汽車(chē)美容店簽訂了培養(yǎng)協(xié)議，嵌入企業(yè)特色課程，由企業(yè)老總親自來(lái)校授課;2010年9月，學(xué)校與樂(lè)金顯示南京有限公司簽訂了LGNJ班培養(yǎng)協(xié)議，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，增強(qiáng)了人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性。

報(bào)考對(duì)象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考：

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和條件，有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對(duì)象不能報(bào)考：

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。