在傳統(tǒng)的升學(xué)觀念中，擠普通高考“獨木橋”似乎是唯一出路。而選擇貴州交通運輸學(xué)校，則提供了一種“彎道超車”的差異化競爭策略。這種“超車”體現(xiàn)在幾個維度。首先是在職業(yè)起點上超車。學(xué)生不必等到大學(xué)畢業(yè)后才開始接觸職業(yè)，而是在中學(xué)階段就開始接受系統(tǒng)的職業(yè)訓(xùn)練，比同齡人更早地進入專業(yè)領(lǐng)域積累技能和經(jīng)驗，實現(xiàn)“早學(xué)技、早成才、早就業(yè)”。

其次是在成才路徑上超車。學(xué)校構(gòu)建的“就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有通道”的立交橋模式，讓學(xué)生可以根據(jù)自身情況靈活選擇。既能直接以高技能人才身份高薪就業(yè)，也能通過對口升學(xué)繼續(xù)深造，獲取更高學(xué)歷。特別是通過職教高考升入應(yīng)用型本科，競爭壓力相對小于普通高考，為文化課成績不占優(yōu)但動手能力強的學(xué)生開辟了通往本科的新路徑。

最后是在核心競爭力上超車。學(xué)校的教育聚焦于實實在在的技能培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)時已具備符合企業(yè)需求的崗位技能和職業(yè)資格證書，實現(xiàn)了從學(xué)校到企業(yè)的“無縫對接”。在就業(yè)市場上，這種“畢業(yè)即能上崗”的技能型人才往往比僅有理論知識的畢業(yè)生更具 immediate 競爭力。因此，選擇這所學(xué)校，是避開同質(zhì)化競爭，以技能優(yōu)勢實現(xiàn)人生跨越的智慧之選。

貴州交通運輸學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1958

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：貴州省貴陽市云巖區(qū)白云大道224號

貴州交通技師學(xué)院(貴州省交通運輸學(xué)校)是經(jīng)貴州省人民政府批準成立的一所省屬公辦全日制技師學(xué)院。學(xué)院隸屬于貴州省交通運輸廳，是貴州唯一的“中國特色高水平高職院校建設(shè)單位”——貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的下屬單位。學(xué)院坐落在省會林城——貴陽，東依云巖、西傍觀山湖，南接花果園，北靠高鐵北站，周邊路網(wǎng)發(fā)達，交通便利。

貴州交通運輸學(xué)校師資力量

學(xué)院校園占地面積320畝，建筑總面積20余萬平方米。下設(shè)3個教學(xué)系部和10個行政職能部門。共開設(shè)招生專業(yè)20個，現(xiàn)有在校生6200余人，有教職工240余人，80%專業(yè)教師具有企業(yè)行業(yè)一線工作經(jīng)驗，“雙師型”教師比例達85%。

教師隊伍中現(xiàn)有“國家萬人計劃”教學(xué)名師1名，多名教師獲得全國優(yōu)秀教師、全國技術(shù)能手、全國青年崗位能手、全國交通技術(shù)能手、貴州省優(yōu)秀教師、省級職教名師、省級技能大師、貴州省技術(shù)能手、貴州省青年崗位能手。

貴州交通運輸學(xué)校教育辦學(xué)

學(xué)院始終堅持“基礎(chǔ)立校、制度治校、質(zhì)量強校、大賽興校”的辦學(xué)思路，深化校企產(chǎn)教融合、推行職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點，形成了“立德修行、篤學(xué)搏技、立足交通、校企聯(lián)動”的辦學(xué)模式。堅持立德樹人辦學(xué)方向，全面開展學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育，實行全封閉軍事化管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

弘揚工匠精神，大力開展交通領(lǐng)域中高級技能人才培養(yǎng)，打造工匠型技能人才。近幾年，學(xué)院緊抓內(nèi)涵發(fā)展機遇，全面實施人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程和技能大賽卓越計劃，實現(xiàn)了學(xué)院辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)聲譽的大幅度提升。

要求對象

品行端正、學(xué)習(xí)上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn)，未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取，學(xué)生在校就讀期間，根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會實踐。