通過(guò)中職教育升讀本科，相較于普通高考，是一條更具針對(duì)性的路徑，其難度客觀存在但并非高不可攀。主要途徑是參加“3+證書(shū)”高職高考，并報(bào)考招收中職畢業(yè)生的本科院校。這要求學(xué)生不僅要在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科文化課上取得優(yōu)異成績(jī)，還必須考取相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)，并可能通過(guò)院校組織的職業(yè)技能測(cè)試。競(jìng)爭(zhēng)雖然激烈，但對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)、技能突出的學(xué)生而言是完全可行的目標(biāo)。

廣東工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校近年來(lái)升學(xué)成績(jī)顯著，整體升學(xué)率保持在較高水平。學(xué)校為有意升學(xué)的學(xué)生組建備考班，強(qiáng)化文化課和技能課教學(xué)，提供系統(tǒng)的升學(xué)指導(dǎo)。每年都有大批學(xué)生通過(guò)“3+證書(shū)”考試被省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校錄取，同時(shí)亦不乏優(yōu)秀學(xué)子成功考取廣東技術(shù)師范大學(xué)、韓山師范學(xué)院等本科院校，實(shí)現(xiàn)了中職到本科的跨越。學(xué)校的升學(xué)氛圍日益濃厚，為學(xué)生搭建了堅(jiān)實(shí)的升學(xué)平臺(tái)。

廣東工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1958

院校類(lèi)型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：廣東省佛山市南海區(qū)官窯教育路31號(hào)

廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，是廣東省教育廳直屬的公辦重點(diǎn)綜合性中等職業(yè)學(xué)校，廣東省職業(yè)教育先進(jìn)單位。數(shù)十年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，強(qiáng)調(diào)修身立德，注重技能培養(yǎng)，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，一專(zhuān)多能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，多年來(lái)已為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名畢業(yè)生，深受用人單位的歡迎和好評(píng)，取得了良好的辦學(xué)及社會(huì)效益，曾多次被上級(jí)授予“教育先進(jìn)單位”、“安全文明校園”等稱(chēng)號(hào)，多次被評(píng)定為廣東省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力前十名學(xué)校。

廣東工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校規(guī)模

學(xué)校位于珠三角腹地佛山市南海區(qū)，辦學(xué)歷史悠久，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，校紀(jì)嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)優(yōu)良?，F(xiàn)有在校學(xué)生5000余人，教職工230多人，具有中高級(jí)職稱(chēng)的教師100多人，師資力量雄厚。學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、設(shè)施配置合理完善，逐步建成智慧型校園，建有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和數(shù)字語(yǔ)音廣播系統(tǒng)，所有教室配置了多媒體教學(xué)平臺(tái)，擁有滿足各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)需要的教學(xué)設(shè)備、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和校外實(shí)習(xí)基地80多個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)1500多臺(tái)，圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)10多萬(wàn)冊(cè)。

廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置

學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，突出人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，全面推行“雙證書(shū)”培養(yǎng)、“訂單式”培養(yǎng)、校企協(xié)作培養(yǎng)、工學(xué)交替培養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)等多種人才培養(yǎng)模式。學(xué)校緊跟社會(huì)人才的需要，開(kāi)設(shè)了機(jī)械技術(shù)類(lèi)、電氣技術(shù)類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)和基礎(chǔ)教育類(lèi)為主的16個(gè)專(zhuān)業(yè)，發(fā)揮電氣運(yùn)行與控制、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、省骨干示范專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)布局和市場(chǎng)需求相適應(yīng)且動(dòng)態(tài)調(diào)整。除中等職業(yè)教育外，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校還與廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高職院校開(kāi)展三二分段初中起點(diǎn)五年制中高職貫通人才培養(yǎng)。