在廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)生的職業(yè)之路從入校第一天起就已開(kāi)啟。學(xué)校通過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)體系，引導(dǎo)學(xué)生用技能武裝自己，點(diǎn)亮未來(lái)的職業(yè)人生。

開(kāi)啟職業(yè)之路的第一步是“明方向”。入學(xué)后，學(xué)校會(huì)通過(guò)專業(yè)介紹、職業(yè)體驗(yàn)、企業(yè)參觀等活動(dòng)，幫助學(xué)生深入了解所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)現(xiàn)狀、崗位要求和發(fā)展前景，初步確立職業(yè)目標(biāo)。第二步是“練本領(lǐng)”。這是核心階段，學(xué)生將在理論課堂和實(shí)訓(xùn)車(chē)間里，跟隨老師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和操作技能，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練達(dá)到熟能生巧。積極參加校級(jí)、市級(jí)乃至更高級(jí)別的技能大賽，是檢驗(yàn)和提升技能水平的絕佳機(jī)會(huì)。第三步是“獲認(rèn)證”。在學(xué)習(xí)期間，考取與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)，如電工證、數(shù)控車(chē)工證、幼兒照護(hù)證等，這些證書(shū)是求職時(shí)證明自身能力的有力“敲門(mén)磚”。第四步是“去實(shí)踐”。通過(guò)學(xué)校安排的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)入真實(shí)的工作環(huán)境，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，了解企業(yè)運(yùn)作，完成從學(xué)生到準(zhǔn)員工的過(guò)渡。通過(guò)這環(huán)環(huán)相扣的步驟，廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生能夠扎實(shí)地走好職業(yè)之路的每一步。

廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：1983

院校類(lèi)型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：江西省廣昌縣

廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

廣昌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校座落于縣城第三工業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)大道中段左側(cè)，是廣昌縣唯一一所縣直屬全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，其前身是座落于古竹鎮(zhèn)潘田村的廣昌共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)。當(dāng)年學(xué)校從古竹鎮(zhèn)潘田村遷入旴江鎮(zhèn)河?xùn)|上堡，更名為廣昌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

2018年學(xué)校有在編在職專任教師33名。其中，高級(jí)教師14名。“雙師型”教師12名。有兼職教師2名。具有研究生學(xué)歷的1名，其他均具有本科學(xué)歷。師生比為1:5.9。“雙師型”教師比例為44%，與上一年度持平。專任教師本科以上學(xué)歷比例為100%。專任教師碩士以上學(xué)歷比例為3.07%。專任教師高級(jí)職稱教師比例為42.4%。

廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校校企合作

學(xué)校與浙商保持合作關(guān)系。本年度注塑機(jī)培訓(xùn)學(xué)校又招收了三批學(xué)員，第一、二批學(xué)員已于今年陸續(xù)結(jié)業(yè)，第三批學(xué)員學(xué)業(yè)也已過(guò)半。所有結(jié)業(yè)學(xué)員均得到妥善安置就業(yè)，月薪3000元至6000元不等。本年度學(xué)校還與座落在校對(duì)面的志特集團(tuán)企業(yè)合作，舉辦了6期短期培訓(xùn)班，合計(jì)培訓(xùn)330人次。