初中畢業(yè)后的另一條賽道:為什么說(shuō)重慶經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校值得考慮

對(duì)于初中畢業(yè)生而言,選擇就讀重慶經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校是一條務(wù)實(shí)且富有前景的成長(zhǎng)賽道,非常值得考慮。它打破了“唯普高論”的傳統(tǒng)觀念,為不同特點(diǎn)的學(xué)生提供了更適合的發(fā)展路徑。首先,中職教育強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng),動(dòng)手能力強(qiáng)但理論學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生,在這里可以找到自信,通過(guò)掌握一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

其次,重慶經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的專(zhuān)業(yè)緊密對(duì)接市場(chǎng),學(xué)生畢業(yè)即具備上崗能力,能更快地融入社會(huì),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力增大的背景下,技能型人才反而因其“實(shí)用”而備受企業(yè)青睞。再者,這條賽道并非“斷頭路”,學(xué)校提供的多種升學(xué)渠道確保了學(xué)生學(xué)歷提升的通道始終暢通,可以實(shí)現(xiàn)“技能+學(xué)歷”雙豐收。最后,選擇中職教育可以避開(kāi)普通高考的“千軍萬(wàn)馬”,通過(guò)職業(yè)教育高考、技能大賽等渠道,同樣能升入高等學(xué)府,甚至實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”。對(duì)于渴望早日接觸社會(huì)、明確職業(yè)方向的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一條更高效、更直接的成才之路。

初中畢業(yè)后的另一條賽道:為什么說(shuō)重慶經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校值得考慮

重慶經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期:1956

院校類(lèi)型:中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址:萬(wàn)州區(qū)永佳路318號(hào)

重慶市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校是一所有50多年建校歷史的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校,現(xiàn)位于萬(wàn)州區(qū)永佳路318號(hào),于1956年建校,2007年更改為現(xiàn)名?,F(xiàn)有校地面積300畝,校舍7萬(wàn)多平方米,教職工119人(不含外聘教師78人),在校學(xué)生4823人。

重慶市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著。已為國(guó)家培養(yǎng)了3萬(wàn)余名中等職業(yè)技術(shù)人才,遍布全國(guó)各地,其中絕大多數(shù)畢業(yè)生已成為單位的業(yè)務(wù)骨干或走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位,深受社會(huì)各界贊譽(yù)?,F(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等職業(yè)學(xué)校,三峽庫(kù)區(qū)唯一的注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)基地和中等經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)基地。

師資力量雄厚?,F(xiàn)有專(zhuān)任教師197人(含外聘78人),其中高級(jí)講師59人,講師72人。有40多人次擔(dān)任過(guò)全國(guó)、全市統(tǒng)編教材的主編、主審和編委,120多人次獲市級(jí)以上論文、論著獎(jiǎng)。10人次被編入全國(guó)學(xué)術(shù)名人辭典,50人獲得“雙師”型教師資格。

在管理方面,實(shí)行全封閉管理,嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,重視德育工作,注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和敬業(yè)精神,全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。

在教學(xué)方面,貫徹“以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為目的”的中職教育辦學(xué)思想,突出技能訓(xùn)練與培養(yǎng),實(shí)行“一體化教學(xué)”,采取寬基礎(chǔ),活模塊,選課制,保證課程開(kāi)設(shè)與職業(yè)能力培養(yǎng)相對(duì)應(yīng);滿足不同崗位的人才需求和學(xué)生個(gè)性要求;依托專(zhuān)業(yè)崗位,以工作流程為導(dǎo)向,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和崗位適應(yīng)能力。為學(xué)生搭建起專(zhuān)業(yè)通融、學(xué)科通融、理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作通融的人才培養(yǎng)“立交橋”。

重慶市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校與廣州、上海、重慶、四川、福建、浙江、江蘇等省市的企業(yè)或畢業(yè)生就業(yè)安置指導(dǎo)中心簽定了人才輸出或培養(yǎng)協(xié)議,有穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)基地。如深圳中興通訊公司、華僑城集團(tuán)、中國(guó)石油化學(xué)工業(yè)公司、聯(lián)想集團(tuán)、TCL集團(tuán)、協(xié)亨通信公司、廣東環(huán)亞制衣有限公司、利郎服裝有限公司、元盛(蘇州)電子有限公司、LG集團(tuán)等。畢業(yè)生供不應(yīng)求,一次性就業(yè)率和就業(yè)滿意率達(dá)95%以上。

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